ROBOTİK KODLAMA / “KIZLARIMIZ GELECEĞE DOĞRU”
Günümüzde teknoloji artık her yerde. Geleceğin teknolojiden bağımsız olmaması gerçeği, gençler için kodlamanın önemini bir kat daha arttırıyor. Geleceğin meslekleri de ağırlıklı olarak teknoloji üzerine olacağından gençler artık geleceğe hazır olmalı düşüncesiyle Aralık 2021 tarihinde İzmir Amerikan Lisesi öğrencilerinin eğitim verdiği Robotik Kodlama projesi başladı.

Robotik Kodlama, bir robot ya da bilgisayarın programlarının okunup, işlenebileceği yazılı talimatlar bütünü. Kodlamayı öğrenmeyi kolaylaştıran görsel programlar sayesinde de, kodlamanın temellerini bu çalışmalarla oluşturmak amaçlanıyor.

Bu bağlamda Bizim Evler’deki orta okula giden kız öğrenciler, İzmir Amerikan Lisesi’nin “Girls in Tech Kulübü” ve FCR (First Robotics Competition) Kulübü öğrencilerinin gözetiminde Tynker Eğitimi ve Scratch Eğitimi çalışmaları bir önceki yıl kulüp tarafından temin edilen kitleri kullanarak yaptılar. FCR Kulübü, Aralık ile Nisan ayları süresince, diğer kulüp ise 15 Aralık- 20 Ocak tarihleri arasında eğitim verdi. 7-10 yaş arası 7 öğrencinin devam ettiği eğitimler her hafta Çarşamba günleri yapıldı. Girls in Tech Kulübü, toplumdaki cinsiyet farkını kapatacak, kızların teknoloji ve STEM alanlarında daha fazla yer almalarını destekleyecek görevler üstlenmektedir.

Tynker Eğitimi, oyunla öğrenmenin keyfini yaşatan, oyun tasarımı, web tasarımı, animasyon ve robotik dahil olmak üzere kodlama becerilerini öğrenmelerine destek veren bir eğitim programlama platformu.
Scratch programı, eğlenceli içerikleri ile müzik, resim ve ses gibi çeşitli araçları bir araya toplayarak kişisel animasyon ve bilgisayar oyunlarını tasarlama ya da kendi hikayelerini oluşturma imkanı sağlayan bir grafik program dili.

Eğitimler sonunda gençler kendi ürettikleri tasarımları ile hayal gücünü geliştirme fırsatı elde ediyorlar.

TIĞ ve ŞİŞ ÖĞRETİLERİ
Göztepe Soroptimist Kulübü’nün kadının ekonomik güçlenmesine destek veren “Tığ ve Şiş Öğretileri” projesi, 2 Aralık 2021 tarihinde başlayıp 28 Nisan 2022’de sonlanmak üzere planlandı. Gündoğdu Çağdaş Toplum Gönüllüleri Derneği aracılığı ile ulaşılan kadınların el becerilerini geliştirmek yanı sıra ürettikleri ürünleri hem kendilerinin kullanmaları hem de satarak aile bütçesine katkıda bulunmaları sağlandı. İlk etap olarak Evimiz projesi kapsamındaki Buca Gediz mahallesindeki kadınlara tığ ve şiş ile yapılan ürünlerin eğitimi kulüp üyeleri Duygu Yurtseven, Bergün Kardeş ve Yıldız Belger tarafından verildi. Her hafta perşembe günleri eğitim evinde sabah ve öğle olmak üzere iki grup halinde 3’er saatlik eğitim, 15 günde bir örgü çanta çalışması, 15 günde bir de dikiş, keçe yapımı gibi çalışmalar olarak düzenlendi. Kulüp, ilk 2 çanta üretimi için malzeme temininde bulundu ve yapılan ürünlerin satışını sağlayarak kadınlara sermaye yarattı. Daha sonra, yaratılan gelir ile üretilecek ürünler için malzeme temin edildi. Nisan ayı sonunda kulüp tarafından organize edilen el işleri etkinliğinde kadınlar ürettiklerini sattılar. 12 Mayıs 2022 tarihinde, kadınların başarılarını kutlamak, tekrar bir araya gelip hoşça vakit geçirmek üzere kulüp üyelerinin de katılımıyla İnciraltı Kent Ormanı’nda bir piknik düzenlendi. İkramlar, eğitim verilen kadınlar tarafından yapıldı. Kulüp de içecekleri temin etti ve kadınların çocuklarına gofret armağan etti. 25 haftalık projeden 12 kadın yararlandı.

BEN YAPTIM SEN DE YAPABİLİRSİN-2
Ege Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü ve Yaşar Üniversitesi Psikoloji Bölümü 3.ve 4.sınıf öğrencilerinin, Ege Üniversitesi Psikoloji Bölümü Gelişim Psikolojisi Ana Bilim Dalı Başkanı Prof. Dr. Aysun Doğan temsilciliğinde Sosyal Sorumluluk Projesi olarak uygulanan çalışmaya, Gündoğdu Çağdaş Toplum Gönüllüleri Derneği ve Göztepe Soroptimist Kulübü destek vermişlerdir. Her iki derneğin sosyal hizmet projelerini uyguladıkları sosyoekonomik açıdan dezavantajlı bölgeler Konak Eşrefpaşa, Buca Gediz ve Bornova Naldöken evlerindeki 11-14 yaş arası ortaokul öğrencileri hedef kitledir. 18-25 yaş arası üniversite öğrencileri, mentorlar olarak projeyi uygulamışlardır. Çalışma, 14 Mart 2022- 3 Haziran 2022 tarihleri arasında her hafta Cuma günleri 1,5 saatlik sunumlar şeklinde yapılmıştır. 23 ortaokul, 23 üniversite öğrencisi eşleşerek çalışmaya katılmış, her iki dernekten üyeler gözlemci olarak çalışmayı izlemişlerdir. Bergün Kardeş, Buket Karadeveci, Nükhet İzmiroğlu ve Başkan Zeynep Edes projeyle ilgilenen kulüp üyeleridir.
Projenin iki temel amacı bulunmaktadır;
Birinci amaç; sosyoekonomik açıdan dezavantajlı olan ortaokul öğrencilerinin eğitim hayatına aktif olarak katılmalarını sağlamaktır. Bu amaçla üniversiteli gönüllü öğrenciler mentor olarak görev alarak, ortaokul öğrencilerine akademik başarı ve kişisel gelişim için gerekli olan becerileri kendi başarı hikâyeleri çerçevesinde aktararak, ortaokul öğrencileri için olumlu bir rol model oluşturmaları hedeflenmiştir.
İkinci amacı ise mentorluk görevini üstlenen psikoloji bölümü öğrencilerinin ergenlik dönemine ilişkin bilgi ve uygulama deneyimlerini artırmak yoluyla mesleki gelişimlerine katkı sağlamaktır.
Bu amaçla projenin başlangıç aşamasında Akademisyen, Yönetici Mentoru (PCC), Takım Mentoru (PCC) , TA Kolaylaştırıcısı, Eğitmen ve Konuşmacı Dr. Seçkin Berber Koç mentorluk çalışmalarında dikkate alınması gerekenler hakkında bilgi vermiştir.
Uzman Psikolog Özge Alkanat öğrencilerle yapılacak görüşmelerde dikkate alınması gereken noktaları aktarırken, Gündoğdu Çağdaş Toplum Gönüllüleri Derneği temsilcisi Aysel Gürbüz öğrenciler ve ailelerin sosyo-kültürel bağlamlarıyla ilgili önemli detayları paylaşmıştır.
Geçen yıl da aynı temalar üzerine odaklanan projenin çözüme kavuşturduğu sorularını, 2019-2020 Dönem Projeleri BEN YAPTIM SEN DE YAPABİLİRSİN bilgilendirmesi altında web sayfamızdan takip edebilirsiniz.
Proje sonlandıktan sonra 12 Haziran 2022 tarihinde, dernek üyeleri ve öğrenci velileri dahil proje görevlilerinin tümünün katıldığı bir toplantı organize edilmiştir. Ortaokul ve üniversite öğrencilerine katılım belgesinin verildiği törende Göztepe Soroptimist Kulübü tarafından proje danışmanı, koordinatörü, yürütücüsü ile ortaokul ve üniversite öğrencilerine anı olarak üzerilerinde isimleri yazılı çay/kahve kupaları armağan edilmiştir. Ayrıca, her sunumda söz alarak katkıda bulunan başarılı 8 ortaokul öğrencisine İpek Ongun’un “Bir Pırıltıdır Yaşamak” adlı kitabı hediye edilmiştir.
Üniversiteli mentorlar bu projeyle ortaokul öğrencilerinin akademik motivasyonlarını artırmayı başarmışlardır. Üniversite Psikoloji Bölümü öğrencileri de ergenlik dönemine ilişkin bilgi ve uygulama deneyimlerini artırmışlardır.
Projenin ileriye dönük olarak sağladığı yararlara değinirsek;
Proje içeriğinde ortaokul öğrencilerine kazandırılacak olan kişisel gelişime yönelik becerilerin yaşamsal nitelik taşıması bakımından somut etkisinin ömür boyu devamlılık arz etmesi olasılığı artmıştır.
Gönüllü mentor öğrenciler için ergenlerle çalışma deneyimi kazanımının mesleki açıdan sürdürülebilir bir alt yapı oluşturması düşünülmüştür. Ayrıca, mentorluk konusunda elde edecekleri bilgi ve becerilerin diğer başka alanlara adapte edilebilir olması ikincil bir sürdürülebilir kazanım olacaktır.